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Secretaria realiza segundo seminário para elaboração da Política de Educação em Tempo Integral para o Território Catarinense

Foto: Marina Simões/SEDA Secretaria de Estado da Educação (SED) promoveu o segundo seminário para elaboração da Política de Educação Integral em Te...

Tim Francisco
Por: Tim Francisco Fonte: Secom SC
05/06/2025 às 15h23
Secretaria realiza segundo seminário para elaboração da Política de Educação em Tempo Integral para o Território Catarinense
Foto: Reprodução/Secom SC

Foto: Marina Simões/SED

A Secretaria de Estado da Educação (SED) promoveu o segundo seminário para elaboração da Política de Educação Integral em Tempo Integral para o Território Catarinense, em São José, entre esta terça e quinta-feira, 3 e 5. Durante os três dias, profissionais da educação estiveram empenhados na produção de um documento que será a base para a construção da Política de Educação de Tempo Integral para o território Catarinense.

Após ser finalizado, o documento ficará à disposição para consulta pública. Depois, a SED fará adequações considerando as indicações e enviará o documento para o Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina (CEE/SC) para apreciação e validação. Posteriormente, considerando todas as discussões realizadas, será elaborado o documento que dará origem ao projeto da lei que regulamentará a política.

Representantes da SED, das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs), professores de diversas modalidades e 28 instituições convidadas participaram dos debates. Entre as instituições participantes estão a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme), o Ministério Público de Santa Catarina (MPSC), a Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc), o CEE/SC, o Fórum Estadual de Educação (FEE/SC) e outros.

Além do evento desta semana, estão previstos outros dois encontros online. Para a elaboração da política, o intuito é promover uma formação continuada de professores e demais técnicos envolvidos de forma a entregar aos catarinenses uma concepção de Educação em Tempo Integral, que seja voltada à equidade, diversidade e escuta dos mais diversos sujeitos e instituições.

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